集体主义讲话稿三分钟 篇1
书上总是要我们为集体贡献。
人们为什么有集体?动机是什么?显然，是因为个人想谋利益更加容易(如工作，学习，考究等)而产生的。个人组成集体，为的就是可以分担工作，从而更容易得到自己想要的东西。
所以，集体要做的是满足集体中的个人，因为集体是以此为目的而产生的。但是，现在的教育总是要我们舍己为公，为集体贡献，而且总是以枯燥的说教形式出现。最多也只是加上几个不符合现实的，虚构的事例和离我们认识和体会较模糊的战争时代的事例。对于这些东西起到的教育作用我深感怀疑。我亲眼看到身边的人有不少都嘲笑他们的笨，其中不乏大人。
而那些积极为集体贡献的人呢?有很多只是被表扬几句而已。有时更好一点，那些人会得到一面锦旗。而那些集体负责人就心安理得地接受贡献。学校总是一味地教育我们为集体贡献，而对积极贡献者只给一点点奖励，这难免有一些人会感到不平。因为付出这么多，却只得到这么少，使人怀疑自己努力的价值。
也许人们对于“集体”这个概念曲解了，只是把集体当成至高无上的，个人只能服从。于是，就出现了集体做集体本身不愿做的事的情况。
集体主义需要改革。首先要变的是其形式，更贴近现实，不然这些东西出现在书本上也只是浪费纸张而已。同时，还要调整好教育的方法和角度，不要一味强硬要求学生认同这一观点。就算让学生口中说认同，天知道他心里想什么。不要再总是只要学生“贡献”了，集体也要做点实事，不要以为奖励一下就够，应该设立完善的机构，支持私人事业发展和对社会有贡献的人给于一定的赔偿(如现在的见义勇为者，常是做了好事却使自己陷入困境。这明显是社会做的不够)。让学校与社会形成一个良好的氛围，才能真正对学生产生教育作用。启发学生自身觉悟总比逼他们点头认同好。
集体主义讲话稿三分钟 篇2
中国有句古话，“千人同心，则得千人之力;万人异心，则无一人之用”。意思是说，如果一千个人同心同德，就可以发挥超过一千人的力量，可是，如果一万个人离心离德，恐怕连一个人的力量也比不上了!
这，就是团队的力量!这，就是我们需要的团队精神!
如今市场竞争日益激烈，企业要想在大浪淘沙中占据一席之地，靠什么?靠企业家的个人主义还是少数人的单打独斗?不!那已经是夕阳挽歌风光不再了!因为现在的市场竞争，是团队协作能力的综合竞争!翻看当代企业的荣辱兴衰，我们不难发现所有成功的企业，必然会有一个共同的成功因素，那就是风雨同舟、精诚合作的团队精神!
海尔的张瑞敏正是运用团队力量，经过15年的时间，带领着一个亏空147万的小厂发展成为中国家电第一品牌，是团队的力量为海尔插上了腾飞的翅膀。可以说，团队精神已经成为企业核心竞争力必不可少的重要组成部分!
今年我刚毕业，过往的寄宿学校生活让我对团队精神更加推崇。至今令我印象深刻的是，当我小学毕业第一次离开父母到学校时，对家的依恋使我不能适应，此时，是同学老师给与我安慰，是班级学校这个团队给与我支持让我很快融入集体生活。这让我知道无论处于哪种生活状态，个人的力量都是有限的，我们需要互相扶持和鼓励着前进，因此当我第一次走进‘原则所’时就被融洽的工作氛围所吸引和感动。小溪只能泛起破碎的浪花，百川纳海才能激发惊涛骇浪!从偏安一隅到遍地开花，‘原则所’的每一个进步，都凝结着全体人员的智慧和汗水!‘原则所’的每一次成功，都显示了团队精神的力量!我真诚的希望以后我所参与的每一个日夜都有团队给与我支持和信心!工作中，我们把困难当作试金石，把压力化作牢不可破的团队凝聚力，坚信“山高自有客行路，水深自有渡船人”!
如果把团队比做出鞘的宝剑，那么精神就是剑柄，智慧的力量则是青光闪闪的剑锋。信心有多大，力量就有多强。在我们的心中，有一种信念支持着，那就是---为‘原则所’的荣誉而战。在这里交替着“英雄史诗”，演绎着“现代神话”，锻造着“钢铁劲旅”，更闪烁着团队光芒!
我们当中的每个人，能力素质不同、岗位角色不同、生活方式不同，但我们挑战极限的勇气相同，争创一流的志向相同，捍卫团队的行动相同!我们的努力，形象地诠释了‘原则所’“诚实、团队、荣誉、发展”的精神;我们的表现，更使大家看到‘原则所’“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的美好未来!
我们常说：团结就是力量!
看过《动物世界》的人都知道：在非洲大草原上，如果见到羚羊在奔逃，那一定是狮子来了;如果见到狮子在逃避，那一定是象群发怒了;如果见到成百上千的狮子和大象集体迁移逃命的情景，那就是蚂蚁军团来了!蚂蚁是何等渺小微弱，但是团结起来的蚂蚁军团竟然让兽中之王退避三舍，可见团结的力量多么强大!动物界弱肉强食的竞争法则告诉我们，个体的弱小没有关系，只要能够团结起来、精诚合作，就能够形成强大的合力，战胜一切困难!‘原则所’的每一个人就像一双手的手指，虽然长短不一却各施其职缺一不可。
集体主义讲话稿三分钟 篇3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
度过了一个愉快的寒假，沐浴着和煦的春风和温暖的阳光，我们又迎来一个充满期待、充满希望的新学期。今天下午我们高二师生聚集在这里举行新学期的开学典礼，首先我要借此机会表达我个人的衷心祝愿，祝愿我们高二年级的全体同学在新的学期里快乐学习，健康成长，个人修养和学业成绩能与日俱增，天天向上!同时我也要向刚才受到表彰的班集体和同学表示衷心的祝贺。也号召其他班级和同学这个学期要“见贤思齐”以所表彰的班级和同学为榜样，勤奋给力，奋起直追，以取得像他们一样的优异成绩。
按照今天大会的安排，年级要求我跟同学们就学习的要求和学习方法做一个交流，关于这个主题从小学到初中到高中，老师几乎在天天讲，同学们也懂得，关键就是要知行合一，重在在落实上!今天我还是围绕一个“勤”字来说一说。关于勤对于学习的重要性前人就有很多经典的概括，如：业精于勤荒于嬉，勤能补拙，成功=99%勤奋+1%天赋等等，今天我要结合同学们的具体学习再来谈谈。
第一，要勤于学。勤于学，首先要勤于向老师学。向老师学的途径是在课堂。听老师讲课是获取知识的捷径。老师传授的是他们结合教学内容长期学习和教学实践经验总结的精华。因此提高课堂听课效率尤为重要;要做到这样，课前要充分预习，理顺并标出哪些内容已理解，哪些内容有疑问不理解，为听课做好准备;上课注意力要高度集中，用理智不断暗示自己或请同桌相互监督不要开小差或分神，或做与学习无关的事;认真听讲，思路紧跟老师，积极思考，踊跃回答老师提问。
第二，要勤于问。古人云：人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。最新开学典礼上的励志演讲稿最新开学典礼上的励志演讲稿。学问学问，既要学，又要问，要质疑，有疑问就要师从他人，谁呢?老师、同学;老师在身边问老师，老师不在，问同学，能者为师嘛!要不耻下问，要虚心;(看看古人从师的艰辛：当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。)我们同学一个学期下来没向老师问过一个问题!没有问题，说明你的学习没有深入，你没有思索，没有探究!这就不是勤奋而是懒惰!
第三，要勤于练。一者要独立按时按质按量完成老师布置的各项作业(练习本、同步资料和章节训练);光听老师讲，不及时巩固练习，学习就打了水漂，就没有落到实处;(实高“举三返一”笑谈，但也有道理)，对于我们中国学生来讲，学习就是要不断重复，不断地练习从而达到熟能生巧，举一反三的目的!二者，要勤于开口读，及时熟记熟背相关课本内容。(去年不正常现象：早自习许多班鸦雀无声或读书声稀稀落落，真是“此处无声好伤心”)语文要读要背，英语要读要记要背，文科政史地要读要记要背，理科的物化生也有许多要读要记。
要记得东西太多了，所以我们要开口读，早自习，晚饭后，晚读这些时间同学们要珍惜，要充分利用，你们要传承发扬实高文科的好传统。要开口读，要读得沸沸扬扬，读得天昏地暗，读得有效果。希望本学期在相关时段，我们走上教学楼，能看到能听到每个班，每层楼，都生机勃勃，书声琅琅。(同学们，你们能不能做到?)
第四，要勤于思。勤于思，一是课堂要积极思考老师的提问，敢于质疑，回答老师提问;二是在学习要勤于钻研和探究，把自己的学习引向深入;三是要善于对所学知识进行整理、归纳、总结(考后、练后的错题整理);(，本站)四是对自己的学习策略和方法要经常进行反思并作及时调整;勤于思不仅要用于学习还要用于做人方面，是与非要学会明辨，真善美与假恶丑要学会甄别，从而做一个有思想、有正义感和责任感的当代青年!
总之，学习的要求和方法有很多。我在这里不能一一展开。在实高学子求学成功的辉煌中，从郭哲到王云，从郭小莉到黄迅达，从冯振华到张洁，以致到今天受到表彰的所有同学，他们之所以能取得令人瞩目的成功和优异成绩，我相信就是因为他们在学习过程中，真正做到了勤于学、勤于问、勤于练、勤于思。
岁月不论成败因为神马都是浮云，新年必须给力相信奇迹定能出现。同学们，不管你过去是否取得骄人的成绩，哪已不再重要，哪已成为历史，新的学期早已开始，我们又站在了同一起跑线上，让我们所有的班级，所有同学，振奋精神，立即行动，班与班之间，同学与同学之间掀起一个比班风，比学风，比过程，比效果，比成绩的热潮。只要我们勤于学习，注重落实，注重过程，注重效率，我相信我们每位同学的学习一定有长足的进步，只要我们付出，任何奇迹定能出现!